1. การนำไปใช้ประโยชน์ในเชิงนโยบาย
2. การนำไปใช้ประโยชน์ทางอ้อมของงานสร้างสรรค์
3. การนำไปใช้ประโยชน์อื่น ๆ

การนำไปใช้ประโยชน์ในเชิงนโยบาย
- ผู้วิจัยได้นำผลงานวิจัยไปใช้ในการพัฒนาเชิงนโยบาย ดังนี้: 1.กำหนดข้อเสนอแนะเชิงนโยบายสำหรับกระบวนการแนะแนวการศึกษาต่อเชิงรุก เพื่อให้คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบูรณ์ มีแนวทางที่ชัดเจนในการดำเนินงาน 2.การวิจัยถูกนำไปใช้ในการศึกษาวิเคราะห์เพื่อปรับปรุงขั้นตอน วิธีการ และกลไกที่เกี่ยวข้องกับการกำหนดนโยบายการดำเนินงานแนะแนว เพื่อให้เกิดระบบการแนะแนวที่มีประสิทธิภาพและยั่งยืน

การนำไปใช้ประโยชน์ทางอ้อมของงานสร้างสรรค์
- 1.งานวิจัยได้สร้างตัวแบบ (Model) ของกระบวนการแนะแนวการศึกษาต่อเชิงรุก เป็นนวัตกรรมทางการบริหารจัดการที่สามารถนำไปปรับใช้หรือเป็นต้นแบบให้กับคณะหรือหน่วยงานอื่น ๆ ได้ 2.ผลงานวิจัยช่วยให้ผู้ปกครองและนักเรียนตระหนักถึงความสำคัญของการศึกษาต่อ แม้จะเผชิญกับสภาพเศรษฐกิจและสังคมที่เปลี่ยนแปลงไป ซึ่งเป็นการสร้างผลกระทบทางอ้อมต่อทัศนคติของคนในชุมชน

การนำไปใช้ประโยชน์อื่น ๆ
- 1.กระบวนการแนะแนวเชิงรุกช่วยลดช่องว่างทางการศึกษา โดยเฉพาะการเข้าหาผู้เรียนในพื้นที่บริการ (จังหวัดเพชรบูรณ์และพิจิตร) เพื่อให้ข้อมูลและคำแนะนำที่เหมาะสมล่วงหน้าโดยไม่ต้องรอให้ผู้เรียนมาขอรับคำปรึกษาเอง 2. เป็นการสร้างเครือข่ายความร่วมมือความสัมพันธ์ระหว่างมหาวิทยาลัยกับโรงเรียนมัธยมศึกษาในเขตพื้นที่บริการ ผ่านการทำงานร่วมกับครูแนะแนวและนักเรียนโดยตรง

14 ครั้ง

ดาวน์โหลด จำนวนดาวน์โหลด : 4 ครั้ง

--