1. การนำไปใช้ประโยชน์ในเชิงสาธารณะ
2. การนำไปใช้ประโยชน์ในเชิงนโยบาย

1. การนำผลงานวิจัยไปใช้ประโยชน์และพัฒนาชุมชนในเชิงสาธารณะ
- ข้าพเจ้าได้นำผลงานวิจัยไปเผยแพร่ เพื่อให้เกิดประโยชน์ภายในโรงเรียน โดยกระบวนการจัดกิจกรรมนักศึกษาจะได้รับองค์ความรู้เกี่ยวกับ กระบวนการ APC Model และแนวทางในการพัฒนาแหล่ง เรียนรู้ หลังจากนั้นนักศึกษาดำเนินการวิเคราะห์ศึกษาและลงพื้นที่ โรงเรียนกลุ่มเป้าหมาย เพื่อนำมาเป็นแนวทางในการออกแบบการจัดแหล่งเรียนรู้ และการออกแบบกิจกรรม ตามแนวคิด STEM Education ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการ APC Model จากนั้น นักศึกษาดำเนินการลงพื้นที่เพื่อจัดกิจกรรมตาม กระบวนการ รวมถึงจัดสภาพแวดล้อมตามที่ได้ออกแบบไว้ในสถานศึกษาจำนวน ๕ แห่ง ทั้งนี้กระบวนการ ดังกล่าวผู้ที่ได้รับประโยชน์คือ ครูและเด็กปฐมวัยในสถานศึกษา และนักศึกษาสาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย ที่จะสามารถนำไปเป็นแนวทางในการจัดสภาพแวดล้อม และจัดกิจกรรมตามแนวคิด STEM Education ซึ่งเป็น ส่วนหนึ่งในการพัฒนาตนเองได้ต่อไปในอนาคต
 
2. การนำไปใช้ประโยชน์และพัฒนาชุมชนในเชิงนโยบาย
- สามารถนำแนวทางการจัดกิจกรรมตามแนวคิด STEM Education และออกแบบการจัดแหล่ง เรียนรู้ ไปเป็นแนวทางในการ ปรับใช้สำหรับการฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู พัฒนาเด็กปฐมวัยเด็กปฐมวัยได้ รวมถึงการเป็นครูปฐมวัยในอนาคต

33 ครั้ง

ดาวน์โหลด จำนวนดาวน์โหลด : 25 ครั้ง

เป็นไปตามเกณฑ์การประกันคุณภาพการศึกษาฯ