| 1 | ปี พ.ศ. 2568 | การพัฒนาความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ด้วยการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือด้วยรูปแบบ STAD ร่วมกับกระบวนการแก้ปัญหา DAPIC เรื่อง ความน่าจะเป็นสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
[กลุ่มสาขา : มนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์]
[แหล่งตีพิมพ์ : วารสารนวัตกรรมการศึกษาและการวิจัย, 9(1) มกราคม-มีนาคม 2568, 320-336. E-ISSN: 3027-6446 (ฐานข้อมูล TCI กลุ่มที่ 1)] | |
| 2 | ปี พ.ศ. 2566 | การพัฒนาสมรรถนะการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์ เรื่อง ความเท่ากันทุกประการ โดยการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบสอบร่วมกับเทคนิค Pr๐of Mapping สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
[กลุ่มสาขา : มนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์]
[แหล่งตีพิมพ์ : การประชุมวิชาการระดับชาติ ครุศาสตร์ศึกษาครั้งที่ 5 วันที่ 28 กุมภาพันธ์ 2566 มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย] | |
| 3 | ปี พ.ศ. 2565 | การจัดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน (Problem – Based Learning) เรื่อง อัตราส่วน สัดส่วน และร้อยละ ที่มีต่อความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ และความสามารถในการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
[กลุ่มสาขา : มนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์]
[แหล่งตีพิมพ์ : มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์, การประชุมวิชาการระดับชาติ “ครุศาสตร์ศึกษา” ครั้งที่ 4 มหาวิทยาลัยราชภัฏภาคเหนือ (น. 401-412).นครสวรรค์. 11 มีนาคม 2565] | |
| 4 | ปี พ.ศ. 2565 | การจัดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน (Problem – Based Learning) เรื่อง อัตราส่วน สัดส่วน และร้อยละ ที่มีต่อความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ และความสามารถในการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
[กลุ่มสาขา : มนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์]
[แหล่งตีพิมพ์ : มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์, การประชุมวิชาการระดับชาติ “ครุศาสตร์ศึกษา” ครั้งที่ 4 มหาวิทยาลัยราชภัฏภาคเหนือ (น. 401-412).นครสวรรค์. 11 มีนาคม 2565] | |