| รหัสโครงการวิจัย |
|
|---|
| ปีงบประมาณ |
2558
|
|---|
| ประเภทโครงการ |
|
|---|
| ประเภททุน |
พัฒนาชุมชนและท้องถิ่น
|
|---|
| ชื่อโครงการวิจัย |
การพัฒนาชุดกิจกรรมภาษาอังกฤษ เรื่อง คำศัพท์ไอซีทีพื้นฐานสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
|
|---|
| ชื่อโครงการวิจัย (EN) |
Roles of School Administrators and Guidelines for Promoting ICTLearning in Ban Khok Dong Moon Lek Schools in Phetchabun Province
|
|---|
| นักวิจัย |
|
|---|
| คณะ/หน่วยงาน |
คณะครุศาสตร์
|
|---|
| บทคัดย่อ |
การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมาย 1 ) เพื่อพัฒนาชุดกิจกรรมภาษาอังกฤษ เรื่อง คำศัพท์ไอซีทีพื้นฐาน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2 ) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ก่อนและหลังการใช้ชุดกิจกรรมภาษาอังกฤษ เรื่อง คำศัพท์ไอซีทีพื้นฐาน และ 3 ) เพื่อการศึกษาระดับความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่มีต่อชุดกิจกรรมภาษาอังกฤษ เรื่อง คำศัพท์ไอซีทีพื้นฐาน กลุ่มตัวอย่างที่มช้ในการวิจัยครั้งเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านโนนสะอาด สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2557 จำนวน 15 คน ได้โดยการเลือกอย่างเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ประกอบด้วย 1 ) ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง คำศัพท์ไอซีทีพื้นฐาน 2 ) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนซึ่งเป็นปรนัยชนิดจับคู่ จำนวน 15 ข้อ และ 3 ) แบบสอบถามความพึงพอใจเป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scales) 5 ระดับ จำนวน 10 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบสมมติฐานโดยใช้ t-test (Dependent Sample)
ผลการวิจัยพบว่า
1. ประสิทธิภาพชุดกิจกรรมภาษาอังกฤษ เรื่อง คำศัพท์ไอซีทีพื้นฐาน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่มีประสิทธิภาพเท่ากับ 81.19/80.44
2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่เรียนด้วยชุดกิจกรรมภาษาอักฤษ เรื่อง คำศัพท์ไอซีทีพื้นฐาน โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก
3. ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปี่ที่ 6 ที่มีต6อการเรียนด9วยชุดกิจกรรม ภาษาอังกฤษ เรื่อง คําศัพท์ไอซีทีพื้นฐาน โดยภาพรวมอยู6ในระดับมาก
The purposes of this research were: 1) to develop the instructional package on basic ICT vocabulary for Prathomsuksa 6 students with the criterion of efficiency at 80/80 ; 2) to compare the students’ learning achievement before and after learning through the instructional package on basic ICT vocabulary; and 3) to investigate the students’ satisfaction towards the instructional package on basic ICT vocabulary. The samples of this study were 15 Prathomsuksa 6 students at Ban Noen Sa-ard School under Phetchabun Primary Education Service Area Office 1 in the second semester of the academic year 2014 selected by purposive sampling method. The research instruments consisted of: 1) the instructional package on basic ICT vocabulary; 2) a learning achievement test with 15 items in a matching format; and 3) a 10 - item of 5- rating scale satisfaction questionnaire. The collected data were analyzed by using percentage, mean, and standard deviation. The hypotheses were tested by using the t - test (Dependent Sample).
The findings were as follows:
1. The efficiency of the instructional package on basic ICT vocabulary for Prathomsuksa 6 students was at 81.19/80.44
2. After learning through the instructional package, the students’ learning achievement was significantly higher at the .05 level.
3. The students’ satisfaction towards the instructional package on basic ICT vocabulary was at a high level.
|
|---|
| คำสำคัญ |
ชุดกิจกรรม,ภาษาอังกฤษ,พัฒนาชุดกิจกรรม,instructional package; basic ICT vocabulary.,ชุดกิจกรรมการเรียนรู้,คำศัพท์ภาษาอังกฤษไอซีทีพื้นฐาน
|
|---|
| สถานะโครงการ |
ดำเนินการเสร็จสิ้น
|
|---|
| บทคัดย่อ |
|
|---|
| เล่มรายงาน |
|
|---|
| เปิดดู |
936 ครั้ง
|
|---|
| หมายเหตุ |
|
|---|
