| รหัสโครงการวิจัย |
|
|---|
| ปีงบประมาณ |
2555
|
|---|
| ประเภทโครงการ |
โครงการวิจัยเดี่ยว
|
|---|
| ประเภททุน |
การเรียนการสอน
|
|---|
| ชื่อโครงการวิจัย |
การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาเคมีอนินทรีย์ 2 เรื่องสารประกอบโคออร์ดิชันและพฤติกรรมด้านคุณธรรม จริยธรรมของนักศึกษาวิชาเคมีที่ได้รับการจัดการเรียนรู้แบบกลุ่มเพื่อนช่วยเพื่อน
|
|---|
| ชื่อโครงการวิจัย (EN) |
The Study of Coordination Compounds on Inorganic Chemistry Learning Achievement and Behavior Under Principle Moral of Chemistry Students by Using Through Peer-Tutoring
|
|---|
| นักวิจัย |
|
|---|
| คณะ/หน่วยงาน |
คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
|
|---|
| บทคัดย่อ |
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชา เคมีอนินทรีย์2 เรื่อง สารประกอบโคออร์ดิเนชัน และพฤติกรรมด้านคุณธรรม จริยธรรม ของนักศึกษาสาขาวิชาเคมีที่ได้รับการจัดการเรียนรู้แบบกลุ่มเพื่อช่วยเพื่อนโดยกลุ่มประชากรเป้าหมายที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ นักศึกษาวิชาเคมี ชั้นปีที่ 2 มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบูรณ์ จำนวนนักศึกษาทั้งหมด 17 คน ได้มาโดยการเลือกแบบจำเพาะเจาะจง ( Purposive Sampling ) ได้รับการ จัดการเรียนรู้แบบกลุ่มเพื่อนช่วยเพื่อน 9 ชั่วโมง ใช้แบบแผนการทดลอง วิเคราะห์ข้อมูลโดยการทดสอบค่าสถิติ t – test แบบ Dependent Samples และการหาค่าเฉลี่ยร้อยละ ( Percentage ) ผลการวิจัยพบว่า ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน หลังเรียนสูงกว่าก่อนการเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ ระดับ 0.01 และพฤติกรรมด้านคุณธรรม จริยธรรม มีค่าเฉลี่ยร้อยละ92.00 สูงกว่าเกณฑ์ กำหนดที่ตั้งไว้ คือ ร้อยละ 80
This research aims to study the learning achievement in Inorganic 2 story Coordination Compound and Behavior Under Principle Moral of Chemistry Students Using Through Peer - Tutoring. The population target group in this research was 17 students one classroom of the second year students of Chemistry,Phetchabun Rajabhat University. They were randomly selected by using Purposive Sampling. The population target group was using Through Peer - Tutoring 9 hours. and the data analysis by t - test for dependent samples and percentage. The results of the study indicated that the achievement was higher than before and significantly at the 0.01 level and the behavior under principle moral showed that average score was 92.00percent higher the criteria of 80 percent.
|
|---|
| คำสำคัญ |
การจัดการเรียนรู้แบบกลุ่มเพื่อช่วยเพื่อน,ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน,พฤติกรรมด้านคุณธรรม จริยธรรม,Students by Using Through Peer-Tutoring,Achievemen,Behavior Under Principle Moral
|
|---|
| สถานะโครงการ |
ดำเนินการเสร็จสิ้น
|
|---|
| บทคัดย่อ |
|
|---|
| เล่มรายงาน |
|
|---|
| เปิดดู |
208 ครั้ง
|
|---|
| หมายเหตุ |
|
|---|
