| บทคัดย่อ |
วิจัยฉบับนี้ได้ ศึกษาพฤติกรรมการเข้าเรียนของนักศึกษาสาขาวิชาเทคโนโลยีอุตสาหกรรมก่อสร้าง มีวัตถุประสงค์เพื่อแก้ปัญหาพฤติกรรมการเข้าเรียนให้ตรงเวลาของนักศึกษาสาขาวิชาเทคโนโลยีอุตสาหกรรมก่อสร้าง ที่กำลังศึกษาอยู่ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2555 มีขอบเขตด้านประชากรที่ใช้ในการศึกษา ในครั้งนี้ คือ นักศึกษาระดับปริญญาตรี ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2555 หมู่เรียน 5311021381, 5311021382, 5411021381, 5312021381 และ 5312021382 สาขาวิชาเทคโนโลยีอุตสาหกรรมก่อสร้าง หลักสูตรเทคโนโลยีบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบูรณ์
ผู้วิจัยได้มีการดำเนินการวิจัยเชิงสำรวจ ทีการกำหนดเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ โดยแบ่งเป็นจำนวน 3 ส่วน คือ
ส่วนที่ 1 ข้อมูลสถานภาพทั่วไปเป็นการสัมภาษณ์ข้อมูลส่วนตัวของนักศึกษา จากผลสรุปการวิจัยพบว่า นักศึกษาส่วนใหญ่เป็นเพศชายคิดเป็นร้อยละ 76.67 มีนักศึกษาเพศหญิงเพียงร้อยละ 23.33 ส่วนผลการเรียนของนักศีกษา ส่วนใหญ่มีคะแนนเฉลี่ย 2.51-3.00 คิดเป็นร้อยละ 53.33 รองลงมาผลการเรียนเฉลี่ย 3.01 ขึ้นไป คิดเป็นร้อยละ 33.33 ส่วนคะแนนเฉลี่ยต่ำกว่า 2.5 มีเพียงร้อยละ 13.33 ส่วนนักศึกษาที่เข้าเรียนมากกว่า 10 ครั้งขึ้นไป คิดเป็นร้อยละ 60 รองลงมานักศึกษาที่เข้าเรียน 6-10 ครั้ง เพียงร้อยละ 40 เท่านั้นไม่มีนักศึกษาที่เข้าเรียน 1-5 ครั้ง และพฤติกรรมที่เป็นสาเหตุของการมาเรียนสายของนักศึกษาที่สำคัญ คือ ตื่นนอนกับรอรับเพื่อน คิดเป็นร้อยละ 23.33 เท่ากัน รองลงมาช่วยผู้ปกครองทำงานกับไม่อยากมาเรียนคิดเป็นร้อยละ 16.67 เท่ากัน ส่วนทำงานกลางคืนและรถเสีย มีเพียงร้อยละ 13.33 และ 6.67 ตามลำดับ
ส่วนที่ 2 แบบสอบถามพฤติกรรมการเข้าเรียนของนักศึกษา สาขาวิชาเทคโนโลยีอุตสาหกรรมก่อสร้าง เป็นการตอบแบบสอบถามความพึงพอใจของนักศึกษาที่มีต่อพฤติกรรมการเข้าเรียนของนักศึกษา โดยใช้แบบประเมินพฤติกรรมนักศึกษา ได้แก่ การวัดพฤติกรรมตรงต่อเวลาของนักศึกษา ทั้ง 5 ด้าน คือด้านเนื้อหาวิชา ด้านผู้สอน ด้านกิจกรรมการเข้าเรียน ด้านปัจจัยส่งเสริมการเรียน ด้านประเมินผลพฤติกรรมการเรียน จากผลสรุปการวิจัยพบว่า นักศึกษามีความพึงพอใจส่วนใหญ่อยู่ในระดับมาก โดยด้านเนื้อหาวิชามีค่าเฉลี่ยสูงคือ 4.60 รองลงมาด้านประเมินผลพฤติกรรมการเรียนมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.37 ด้านผู้สอนมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.18 ด้านปัจจัยส่งเสริมการเรียนมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.09 ส่วนด้านกิจกรรมการเข้าเรียนมีค่าเฉลี่ยต่สุดตือ 3.51
สวนที่ 3 ข้อเสนอแนะ จากผลสรุปการวิจัยพบว่า
3.1 สาขาวิชาเทคโนโลยีอุตสาหกรรมก่อสร้างควรมีฝ่ายจริยธรรมและคุณธรรมเสนอวิธีการลงโทษ โดยให้นักศึกษาเป็นผู้เลือปฏิบัติ ให้นักศึกษาในสาขาวิชาเทคโนโลยีอุตสาหกรรมก่อสร้างทุกคนมีส่วนร่วมเป็น ผู้กำหนดเกณฑ์การลงโทษของนักศึกษาที่มาสาย
3.2 สำรวจนักศึกษาจากกลุ่มที่มาสายกรณีทำงานกลางคืนและช่วยผู้ปกครองทำงานในการหารายได้จุนเจือครอบครัว แล้วขึ้นทะเบียนเพื่อนำเสนอนโยบายให้ผู้บริหารของมหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบูรณ์สนับสนุนทุนการศึกษาหรือหาแหล่งทุนการศึกษาให้กับนักศึกษาต่อไป
3.3 ให้อาจารย์ในสาขาวิชาเทคโนโลยีอุตสาหกรรมก่อสร้างปลูกฝังให้นักศึกษามีความรับผิดชอบในการมาเรียนให้ทันเวลา
3.4 ในการทำวิจัยอาจารย์ต้องทำอย่างต่อเนื่องและเก็บรวบรวมข้อมูลผลงานของนักศึกษาไว้ทุกวันและติดตามการเปลี่ยนแปลงตลอดเวลา เพื่อสังเกตการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมของนักศึกษาตลอดเวลา ความเสียสละของอาจารย์และความพร้องของสื่อก็เป็นส่วนหนื่งที่จะช่วยให้งานวิจัยสำเร็จด้วยดี
This research. Behavior of students enrolled. Technology industry. The purpose is to solve the problem behaviors of students enrolled on time. Technology industry. Being studied in the first semester of the year 2555 the population of the region used in this study were undergraduate students. In the first semester of the 2555 academic year among students 5311021381. 5311021382, 5411021381, 5312021381 and 5312021382. Technology industry. Graduate Courses. Phetchabun Rajabhat University.
Researchers have conducted survey research. With the tools used in this study. Divided into 3 parts.
The status information, generally is one of the student's interview results showed that Most of the students were males accounted for 76.67 percent of the students are female, only 23.33 percent of the academic performance of students. The mean score of 2.51 to 3.00 percent 53.33 lower grades average 3.01 to account for 33.33 percent of the average of less than 2.5 with a percentage of 13.33, the students who attended more than 10 times higher. accounted for 60 percent, followed by 6-10 times students enroll only 40 percent of students who attended only 1-5 times and is the cause of the learning behavior of a student. The cause of the students' study is wake up call to get friends. 23.33 percent as a minor help parents work with do not want to learn as much as 16.67 percent on the night and the car's performance. There are 13.33 and 6.67 percent respectively.
The second questionnaire to study the behavior of students. Technology industry. The respondents' satisfaction with student behavior. Admission of students. Using student behavior, including the behavior of the students on time course of the five aspects: the teaching and learning activities. Factors promote learning. Evaluation behavior. The results of the study showed that most students were satisfied with the high level. By the subject's average height is 4.60 second evaluation behavior with a mean of 4.37 and a teacher with a mean of 4.18 on the factors promoting the study, the mean was 4.09, the activities of the school is. Low is 3.51.
The third recommendation of the study's conclusions.
3.1 Technology The industry should be ethical and moral way of punishment. The students are a viable option. Students in the field of technology all contribute to the construction industry. The rules for the punishment of students who arrive late.
3.2 Student Survey from the Late Night function and help the parents work. For wage earners. I registered for the new comments policy for the management of the University to support scholarships and find scholarships to the following students.
3.3 Lecturer in the Department of Industrial Technology, Construction instilled in students. Have a responsibility to come to class on time.
3.4 The teacher must constantly doing research and collecting data on student performance daily and track changes over time. To observe the behavior of the students at all times. The devotion of the teachers and the availability of media is part of the research will provide a good finish.
|
|---|
