R
db
Research
@Pcru
Toggle navigation
เข้าสู่ระบบ
หน้าหลัก
โครงการวิจัย
[ข้อมูลทั่วไป] 2568 : การยกระดับความปลอดภัยห้องปฏ...ามมาตรฐาน ESPReL Checlist
ข้อมูลทั่วไป
การนำไปใช้ประโยชน์
1
ตีพิมพ์เผยแพร่
1
ทรัพย์สินทางปัญญา
0
รายละเอียดข้อมูลโครงการวิจัย
รหัสโครงการวิจัย
210237
ปีงบประมาณ
2568
ประเภทโครงการ
โครงการวิจัยเดี่ยว
ประเภททุน
ทุนวิจัยสถาบัน
(เพิ่มเติม - งบประมาณเงินรายได้ ของมหาวิทยาลัย)
ชื่อโครงการวิจัย
การยกระดับความปลอดภัยห้องปฏิบัติการจุลชีววิทยา ศูนย์วิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบูรณ์ ตามมาตรฐาน ESPReL Checlist
ชื่อโครงการวิจัย (EN)
Raising the Level of Microbiology Laboratory Safety of Science Center Using ESPReL Checlist at Phetchabun Rajabhat University
นักวิจัย
1.
นางสาวสมเพียร ฟักทอง
(หัวหน้าโครงการ)
คณะ/หน่วยงาน
คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
บทคัดย่อ
การยกระดับความปลอดภัยในห้องปฏิบัติการเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่ง โดยเฉพาะการทางานในห้องปฏิบัติการจุลชีววิทยา มีความเกี่ยวข้องกับเชื้อจุลินทรีย์ชนิดต่าง ๆ วัสดุติดเชื้อจากจุลินทรีย์เพื่อเป็นการควบคุมให้เกิดความปลอดภัย ต่อผู้ปฏิบัติงานและสิ่งแวดล้อม และเกี่ยวข้องกับสารเคมีงานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อสำรวจและประเมินสถานภาพความปลอดภัย ในห้องปฏิบัติการจุลชีววิทยา ของคณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบูรณ์ จากการสำรวจความปลอดภัยในห้องปฏิบัติการ ก่อนการดาเนินการพัฒนายกระดับโดยใช้แบบสำรวจ ESPReL Checklistพบว่าระดับการประเมินความปลอดภัยของห้องปฏิบัติการ คิดเป็นร้อยละ 66.74 หลังจากการประเมินความปลอดภัยในห้องปฏิบัติการจุลชีววิทยา ได้ดาเนินการยกระดับความปลอดภัย ปรับปรุงแก้ไขและพัฒนาห้องปฏิบัติการให้สอดคล้องตามแผนยกระดับความปลอดภัย ในระยะเวลา 6 เดือนและสำรวจความปลอดภัยห้องปฏิบัติการจุลชีววิทยา ครั้งที่ 2 พบว่ามีการเพิ่มประสิทธิภาพความปลอดภัยของห้องปฏิบัติการจุลชีววิทยา เป็นร้อยละ 77.24 สูงกว่าก่อนการประเมิน ร้อยละ 10.5ผลจาการวิจัยครั้งนี้ สามารถนามาพัฒนาเป็นห้องปฏิบัติการต้นแบบในการดาเนินการจัดการความปลอดภัย และเสนอแก่ผู้บริหาร เพื่อพิจารณาอนุมัติการสนับสนุนด้านบุคลากรและงบประมาณในการปรับปรุงห้องปฏิบัติการให้ได้มาตรฐานมากขึ้น และเป็นแนวทางในการปฏิบัติงานให้ผู้ที่ใช้สารเคมีอุปกรณ์ และเครื่องมือ ในห้องปฏิบัติการตามมาตรฐานความปลอดภัย ESPReL ต่อไป
Enhancement of laboratory safety is of paramount importance, particularly in microbiology laboratories, where operations involve a wide range of microorganisms, infectious biological materials, and chemical substances that may pose significant risks to laboratory personnel and the surrounding environment. This study aimed to investigate and evaluate the safety status of the microbiology laboratory at the Faculty of Science and Technology, Phetchabun Rajabhat University. A baseline laboratory safety assessment was conducted using the ESPReL Checklist prior to the implementation of safety improvement measures. The initial assessment indicated that the overall laboratory safety compliance level was 66.74%. Subsequently, systematic safety enhancement measures were implemented through laboratory improvements and modifications in accordance with a structured safety development plan over a six-month period. Following the intervention, a second safety assessment was performed, revealing an increase in laboratory safety performance to 77.24%, representing a 10.5% improvement compared with the baseline evaluation. The findings of this study demonstrate that the implementation of the ESPReL- based safety management framework can effectively enhance laboratory safety performance. Furthermore, the results may serve as a model for microbiology laboratory safety management and provide empirical evidence to support administrative decision-making regarding personnel development and budget allocation for laboratory standardization. This study also offers practical guidance for laboratory users in the safe handling of chemicals, equipment, and instruments in accordance with ESPReL laboratory safety standards.
คำสำคัญ
ความปลอดภัยในห้องปฏิบัติการ,ห้องปฏิบัติการจุลชีววิทยา,ยกระดับห้องปฏิบัติการ,Laboratory safety,Microbiology laboratory,Laboratory safety enhancement,ESPReL Checklist
สถานะโครงการ
ดำเนินการเสร็จสิ้น
บทคัดย่อ
ดาวน์โหลด
เปิด : 1 ครั้ง
เล่มรายงาน
ดาวน์โหลด
เปิด : 3 ครั้ง
เปิดดู
158 ครั้ง
หมายเหตุ
Close
การเข้าถึงไม่ถูกต้อง
ขั้นตอนการเปิดหรือเข้าถึงไฟล์ข้อมูลไม่ถูกต้อง
กรุณาดาวน์โหลดไฟล์ใหม่อีกครั้ง...