| บทคัดย่อ |
ชุดแผนโครงการวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ เพื่อ 1) ศึกษาและพัฒนาระบบการผลิตครูในการจัดการเรียนรู้ที่เน้นสมรรถนะความรู้เนื้อหาเผนวกวิธีสอนและเทคโนโลยี 2) เพื่อพัฒนากระบวนการสร้างเกมกระดานผนวกเทคโนโลยีสื่อเสมือนจริง และ 3) เพื่อพัฒนานวัตกรรมตามแนวทางสะเต็มศึกษา โดยใช้ประเด็นทางวิทยาศาสตร์และสังคมเกษตรปลอดภัยให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างยั่งยืน กลุ่มที่ศึกษา มีทั้งนักศึกษาสาขาวิชาวิทยาศาสตร์ทั่วไปชั้นปีที่ 2 และชั้นปีที่ 4 จำนวนทั้งสิ้น 72 คน และครูวิทยาศาสตร์จำนวน 5 คน ผู้วิจัยใช้การเลือกอย่างเจาะจง และมีวิธีการหาคุณภาพของเครื่องมือโดยผ่านผู้เชี่ยวชาญทั้ง 3 ท่าน วิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณโดยใช้สถิติเชิงบรรยายและวิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพด้วยวิธีการวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า ระบบการผลิตครูในการจัดการเรียนรู้ที่เน้นสมรรถนะความรู้เนื้อหาเผนวกวิธีสอนและเทคโนโลยี โดยใช้ประเด็นทางวิทยาศาสตร์และสังคมเกษตรปลอดภัยได้ สังเคราะห์ได้ทั้งหมด 4 ขั้นในการจัดการเรียนรู้และผู้วิจัยได้ทำการประเมินสมรรถนะความรู้เนื้อหาผนวกวิธีสอนและเทคโนโลยี พบว่า นักศึกษาส่วนมากจำนวน 26 คน คิดเป็นร้อยละ 70.30 มีสมรรถนะอยู่ในระดับมาก กระบวนการสร้างเกมกระดานผนวกเทคโนโลยีสื่อเสมือนจริง ครูวิทยาศาสตร์มีความสามารถในการสร้างเกมกระดานผนวกการใช้เทคโนโลยีสื่อเสมือนจริง และนำความสามารถนี้ไปใช้พัฒนารูปแบบการสร้างเกมกระดานผนวกการใช้เทคโนโลยีสื่อเสมือนจริงได้ ส่วนนวัตกรรมตามแนวทางสะเต็มศึกษา โดยมีค่า IOC อยู่ที่ 0.93 ซึ่งจากการประเมินประสิทธิภาพค่า IOC อยู่ ในช่วง 0.5 –1.00 ซึ่งเป็นค่าที่สามารถนำไปใช้ได้ และได้นำนวัตกรรมไปถ่ายทอดนวัตกรรม ผลการถ่ายทอดพบว่า ผู้ที่เข้าร่วมโครงการมีความพึงพอใจต่อการเข้าร่วมโครงการฯ อยู่ในระดับมากที่สุด โดยมีค่าเฉลี่ยอยู่ที่ 4.66 ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานอยู่ที่ 0.56
This research objectives were to 1) study and develop a teacher production system in learning management that emphasizes competency, knowledge, content, and integration of teaching methods and technology; 2) to develop the board game creation process incorporating virtual reality technology, and 3) to develop innovations based on STEM education using scientific issues and a safe agricultural society for students to achieve sustainable lifelong learning. The study group in this research project plan consisted of 72 second-year and fourth-year general science students and 5 science teachers. The researcher uses purposive sampling. There were methods for determining the quality of the tools through 3 experts. Quantitative data were analyzed by descriptive statistics and qualitative data were analyzed by content analysis. The results showed that the model of teacher preparation system to enhance technological pedagogical content knowledge: socio-scientific issues and good agriculture was 4 step. It was found that most of the students, 26 people, representing 70.30 percent, had competency at a high level. Research found that science teachers had the ability to create board games incorporating the use of AR. The results showed that The innovation evaluation form with an IOC value of 0.93, which from the efficiency evaluation, the IOC value is in the range of 0.5 –1. 00 The broadcast results showed that People who participated in the project were satisfied with their participation in the project. at the highest level with a mean of 4.66, a standard deviation of 0.56
|
|---|
| คำสำคัญ |
ประเด็นทางวิทยาศาสตร์และสังคม,เกษตรปลอดภัย,การเรียนรู้ตลอดชีวิต,Socio-scientific Issues,Good Agriculture Practices,Life-long Learning
|
|---|
