PCRU_2561_I018

2563

โครงการวิจัยเดี่ยว

วิจัยสถาบัน

กระบวนการเสริมสมรรถนะด้านการวิจัยของนักวิจัย มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบูรณ์

Research competency development process for researchers of Rajabhat Phetchabun University

1. นายเกื้อกูล พิมพ์ดี (หัวหน้าโครงการ)
2. ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.สุวัฒน์ อินทรประไพ (ที่ปรึกษาโครงการ)
3. ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.นุชจรี สิงห์พันธ์ (ที่ปรึกษาโครงการ)

สถาบันวิจัยและพัฒนา

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสำรวจสภาพปัญหาอุปสรรคและความต้องการพัฒนาศักยภาพด้านการวิจัยของอาจารย์มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบูรณ์ และนำข้อมูลที่ได้จากการศึกษาไปกำหนดแนวทางการพัฒนาศักยภาพด้านการวิจัยของอาจารย์มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบูรณ์ กลุ่มตัวอย่าง ในการศึกษาครั้งนี้ได้แก่ อาจารย์ของมหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบูรณ์ โดยใช้วิธีการสุ่มแบบบังเอิญ (Accidental sampling) จากนั้นวิเคราะห์ข้อมูลแสดงผลในสถิติพรรณนา (Descriptive statistics) ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ และค่าเฉลี่ย
 
จากผลการวิจัยพบว่าปัญหาและอุปสรรคในการทำงานวิจัยของคณาจารย์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบูรณ์ 3 อันดับแรก ได้แก่ (1) การกำหนดระยะเวลาในดำเนินงานวิจัย มีสัดส่วนคิดเป็นร้อยละ 37.50 (2) การตีพิมพ์เผยแพร่ผลงานวิจัยและการเปิดรับทุนอุดหนุนการวิจัย มีสัดส่วนเท่ากันคิดเป็นร้อยละ 33.30 และ (3) การเบิกจ่ายงบประมาณสนับสนุนการวิจัย มีสัดส่วนเท่ากันคิดเป็นร้อยละ 30.00 ตามลำดับ สามารถประเมินความต้องการพัฒนาสมรรถนะด้านการวิจัยมีระดับความต้องการพัฒนาอยู่ในระดับมากที่สุด 2 ด้าน ได้แก่ การสร้างเสริมให้มีแรงจูงใจในการทำงานวิจัย มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.67 (0.97) และการมีส่วนร่วมในการกำหนดนโยบายการวิจัยของหน่วยงาน มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.53 (0.83) ตามลำดับ
 
แนวทางการพัฒนาศักยภาพด้านการวิจัยของอาจารย์มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบูรณ์ 2 แนวทาง ได้แก่ (1) การสร้างเสริมให้มีแรงจูงใจในการทำงานวิจัย ควรมีการกำหนดให้งานวิจัย เป็นภารกิจของอาจารย์อย่างเป็นรูปธรรม โดยการสร้างเกณฑ์เพื่อกำหนดงานวิจัยให้เป็นภาระงานใช้ประกอบประเมินความดีความชอบเช่นเดียวกับจำนวนภาระการสอน (2) การมีส่วนร่วมในการกำหนดนโยบายการวิจัยของหน่วยงาน ควรเปิดโอกาสให้ผู้มีส่วนได้ส่วนเสียจากผลการดำเนินงานวิจัย ได้มีส่วนร่วมในการกำหนดยุทธศาสตร์การวิจัยของมหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบูรณ์


The objective of this research were to survey the state of problems, and needs to develop research capabilities of researchers Rajabhat Phetchabun university and using the data obtained from the study to formulate guidelines for developing research capacity. The sample consisted of teachers Phetchabun Rajabhat University by using the accidental sampling method. The data were analyzed by descriptive statistics such as, the frequency, the percentage and the average.
 
The results found that, The problems and obstacles in research work The top 3 are (1) Determining the period of research work (37.50%) (2) Publication and dissemination of research results to the public and The process of applying for research grants (33.30%) and (3) Process of disbursement of research funding (30.00), respectively.The need to develop research competencies have the highest level of development requirements 2 point. First creating incentives for research work ( x̄ = 4.67 (0.97)) second participation in the organization's research policy. ( x̄ = 4.53 (0.83)), respectively.
 
Guidelines for developing research potential of teachers of Phetchabun Rajabhat University. There are 2 approaches (1) Research work should be defined as the mission of the teacher by creating criteria to define research work as workload. (2) Participation in the organization's research policy should be given to stakeholders from the research results. Has been involved in the research strategy of Phetchabun Rajabhat University.

การพัฒนาศักยภาพ,การฝึกอบรม,การศึกษา,การพัฒนา,Capacity development,Training,Education,Development

ดาวน์โหลด เปิด : 113 ครั้ง

ดาวน์โหลด เปิด : 329 ครั้ง:

408 ครั้ง