| บทคัดย่อ |
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาและหาประสิทธิภาพอีบุ๊คภาษาอังกฤษ เรื่อง Khaokoh: Switzerland of Thailand ตามเกณฑ์มาตรฐาน 70/70 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการอ่านแบบโอเน็ตของนักเรียนพื้นที่สูง อำเภอเขาค้อ จังหวัดเพชรบูรณ์ และ 3) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนพื้นที่สูงที่มีต่อการเรียนการสอนด้วยอีบุ๊คภาษาอังกฤษ เรื่อง Khaokoh: Switzerland of Thailand กลุ่มตัวอย่างวิจัย คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนร่มเกล้าเขาค้อ อำเภอเขาค้อ จังหวัดเพชรบูรณ์ จำนวน 39 คน ใช้วิธีคัดเลือกแบบเจาะจงรายชื่อโรงเรียนที่ปรากฏในฐานข้อมูลของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเขต 2 เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย มี 4 ชนิด ได้แก่ อีบุ๊ค แบบทดสอบก่อนเรียน แบบทดสอบหลังเรียน และแบบประเมินความพึงพอใจ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่าที และการเขียนบรรยายเชิงพรรณนา ผลการวิจัยพบว่า 1) อีบุ๊คภาษาอังกฤษ เรื่อง Khaokoh: Switzerland of Thailand มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐานเท่ากับ 70.67/75.04 2) ผลการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนพื้นที่สูง อำเภอเขาค้อ จังหวัดเพชรบูรณ์แตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 และ 3) ค่าความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่ออีบุ๊ค อยู่ในระดับมากสุด ( x̄ = 4.65, S.D. = 0.15)
The current study aimed to 1) create and find out an efficiency of the English eBook entitled “Khaokoh: Switzerland of Thailand” according to the standard criterion 70/70, 2) compare the highland students’ ONET designed reading achievement in Khaokoh district of Phetchabun province, and 3) examine the highland student’s instruction satisfaction toward the created English eBook. According to purposive sampling on the school list of the Phetchabun Primary Educational Service Area Office 2, the research samples gained 39 of the grade 3 secondary school students in Romkaokhaokoh School, Khaokoh district, Phetchabun province. 4 instruments used to collect data were an eBook, a pretest, a posttest, and a satisfaction questionnaire. The obtained data was analyzed through percentage, mean, standard deviation, t-test, and descriptive writing. The findings indicated that 1) the English e-book entitled “Khaokoh: Switzerland of Thailand” met the standard criterion at 70.67/75.04, 2) the compared results of the highland students’ learning achievement in Khaokoh district of Phetchabun province were different at the statistical significant level .01, and 3) the highland student’s instruction satisfaction toward the created the English e-book leveled high ( x̄ = 4.65, S.D. = 0.15).
|
|---|
| คำสำคัญ |
อีบุ๊ค,ภาษาอังกฤษ,ทักษะการอ่าน,โอเน็ต,นักเรียนพื้นที่สูง,เขาค้อ,เพชรบูรณ์,eBook,English,Reading skills,ONET,Highland students,Khaokoh,Phetchabun
|
|---|
