| บทคัดย่อ |
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ(1)เพื่อพัฒนาชุดกิจกรรมทัศนศิลป์เพื่อเพิ่มทักษะด้านการเขียนของเด็กปฐมวัย(2)เพื่อเปรียบเทียบความสามารถด้านการเขียนของเด็กปฐมวัยก่อนและหลังการใช้ชุดกิจกรรมทัศนศิลป์ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยคือเด็กปฐมวัยโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์เขต1ใช้วิธีการเลือกกลุ่มตัวอย่างจากประชากรโดยใช้วิธีการสุ่มแบบง่ายแบบจับฉลากแบ่งกลุ่มได้กลุ่มตัวอย่างจำนวน60คนนำมาแบ่งเป็น2กลุ่มคือกลุ่มทดลองใช้ชุดกิจกรรมทัศนศิลป์จำนวน30คนและกลุ่มที่ไม่ใช้ชุดกิจกรรมทัศนศิลป์จำนวน30คนเท่ากัน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่(1)ชุดกิจกรรมทัศนศิลป์จำนวน6ชุด ใช้เวลาในการใช้ชุดกิจกรรม 1โมง สัปดาห์ละ2ครั้ง รวมเวลาที่ใช้ในการสอน12ชั่วโมง (2)แบบทดสอบวัดความสามารถในการเขียนโดยผ่านผู้เชียวชาญวิเคราะห์หาค่าคุณภาพโดยการหาค่าIOCแล้วนำไปใช้ทดลองกับกลุ่มตัวอย่าง (3)วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ร้อยละค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าt
ผลการวิจัยพบว่า(1)ด้านประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมทัศนศิลป์เพื่อเพิ่มทักษะด้านการเขียนของเด็กปฐมวัยโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์เขต1พบว่าชุดกิจกรรมทัศนศิลป์มีประสิทธิภาพการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามเกณฑ์80/80 (2)ผลการเปรียบเทียบความสามารถด้านการเขียนของเด็กปฐมวัยพบว่าเด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดกิจกรรมทัศนศิลป์กับกลุ่มที่เรียนรู้แบบปกติมีความต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่.05โดยเด็กปฐมวัยกลุ่มที่ใช้ชุดกิจกรรมทัศนศิลป์มีผลสัมฤทธิ์ในการเขียนมากกว่ากลุ่มที่ไม่ได้ใช้ชุดกิจกรรม
คำสำคัญ : ชุดกิจกรรมทัศนศิลป์, ทักษะด้านการเขียนของเด็กปฐมวัย
This research is intended to (1) to improve the Visual arts activity packs to increase the skills of early childhood (2) to compare the skills of early childhood before and after using the Visual arts activities. Samples used in research is early childhood school affiliated offices, District 1 district of phetchabun elementary use to select samples from the population by means of random draw easy group get a sample number of 60 people taken is divided into 2 groups: group a substitution.Try using Visual arts activities number of 30 persons and groups that do not use the Visual arts activity packs the same amount of 30 people. Research tools include: (1) Visual arts activities, number of sets, 6 Pack. Take the time to use the batch activity 1 o'clock 2 times per week, including time spent in teaching 12 hours. (2) test measures the ability to burn through expert analysis by the IOC, and then find the value applied to experiment with samples. (3) data analysis using the percent standard deviation, and t test.
It was found that (1) the efficiency of the Visual arts activity packs to increase the skills of early childhood, schools, government offices, primary education district 1 found that a series of phetchabun Visual arts activities, effective learning activities based on the criterion 80/80 (2), the results of the comparison of the writing of the early childhood early childhood found that the Visual arts activities with a group that usually differ statistically significant at the. 05 by early childhood activity Kit Group Visual art with more than write in a group that does not use a set activity.
Keywords: Visual arts activity packs, early children writing skills
|
|---|
