| บทคัดย่อ |
งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ (1) เพื่อสำรวจความเป็นพลเมืองในระบอบประชาธิปไตย ของนักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบูรณ์ และ (2) เพื่อเปรียบเทียบความเป็นพลเมืองในระบอบประชาธิปไตยของนักศึกษา จำแนกตามปัจจัยส่วนบุคคล และปัจจัยด้านครอบครัว โดยเก็บข้อมูลจากนักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบูรณ์ จำนวน 410 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถาม เรื่อง ความเป็นพลเมืองในระบอบประชาธิปไตยของนักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบูรณ์ วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติเชิงพรรณนา ค่าร้อยละ (Percentage), ค่าเฉลี่ย (x̄), ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.), t – test และ One - Way ANOVA
ผลการวิจัยพบว่า (1) นักศึกษามีความเป็นพลเมืองในระบอบประชาธิปไตย ในภาพรวม ที่ระดับค่อนข้างสูง เมื่อพิจารณารายด้าน พบว่า นักศึกษามีความเป็นพลเมืองด้านการเคารพกติกาสูงที่สุด รองลงมาคือ ด้านการเคารพสิทธิผู้อื่น และด้านความรับผิดชอบต่อสังคม (2) ความเป็นพลเมือง ในระบอบประชาธิปไตยในภาพรวมของนักศึกษามีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ เมื่อจำแนกตามเพศ ภูมิลำเนา และการอบรมเลี้ยงดูแบบประชาธิปไตย
ข้อเสนอแนะ คือ (1) ควรจัดกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อสร้างความเป็นพลเมืองในระบอบประชาธิปไตย โดยเฉพาะด้านความรับผิดชอบต่อสังคมในรายวิชาศึกษาทั่วไป สำหรับนักศึกษาชั้นปีที่ 1 และ (2) ควรจัดให้มีการเรียนรู้ด้วยการบริการสังคมสำหรับนักศึกษาชั้นปีที่ 4 เพื่อเสริมสร้างความเป็นพลเมืองในระบอบประชาธิปไตยก่อนที่จะสำเร็จการศึกษา
The purposes of this research study were to (1) survey the democratic citizenship levels of Phetchabun Rajabhat University students and (2) to compare their levels of democratic citizenship by classifying their personal and family factors. A survey was conducted by means of questionnaires given to 410 Phetchabun Rajabhat University students. The statistics that utilized for data analysis were descriptive statistics ; Percentage, Mean (x̄), Standard Deviation (S.D.), t - test and one - way ANOVA were used to analyses the data collected too.
The results indicated that : (1) Overall, the students displayed a slightly high level of democratic citizenship. When considering each aspect, it was found that with respect to the rules, the levels were high, while their respect for the rights of others and their responsibility to society were at lower levels; (2) The overall democratic citizenship of the students indicated statistically significant differences in these areas: sex, place of birth and democratic upbringing.
Suggestions : (1) General education courses should have activities concerning democratic citizenship for first year students, especially activities with regard to their responsibility to society; (2) Fourth year students should be given service - learning programs in order to develop their democratic citizenship skills before graduation.
|
|---|
| คำสำคัญ |
ความเป็นพลเมือง,ประชาธิปไตย,นักศึกษา,Citizenship,Democracy,Students
|
|---|
