| บทคัดย่อ |
งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อการจัดการความรู้ทางดนตรีเชิงชาติพันธุ์เพื่อสร้างอัตลักษณ์ของกลุ่มชาติพันธุ์ต่างๆ ในจังหวัดพิจิตร โดยผ่านการวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วมเพื่อเป็นแหล่งของการศึกษา เรียนรู้ ฟื้นฟูดนตรีและวัฒนธรรมของกลุ่มชาติพันธุ์ต่างๆ ในลักษณะการเรียนรู้แบบพหุภาคี การวิจัยนี้เป็นการวิจัยเชิงคุณภาพ โดยใช้ระเบียบวิธีวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม ประชากรที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ ชาวพื้นถิ่น ชาวไทยกูย ชาวไทยมุสลิม ชาวลาวแง้ว ชาวไทยยวน ชาวไทยเชื้อสายจีน ชาวไทยทรงดำ ชาวไทยอีสาน ชาวลาวพวน ชาวลาวครั่ง ตามกรอบแนวคิดการวิจัยว่าด้วยกระบวนการจัดการความรู้ทั้ง 7 ขั้นตอน ได้แก่ การค้นหาความรู้ การสร้างและแสวงหาความรู้ การจัดความรู้ให้เป็นระบบ การประมวลและกลั่นกรองความรู้ การเข้าถึงความรู้ การแบ่งปันและแลกเปลี่ยนความรู้ และการเรียนรู้ ผลการวิจัยพบว่า หลังจากการจัดการความรู้ทางดนตรีเชิงชาติพันธุ์เพื่อสร้างอัตลักษณ์ของกลุ่มชาติพันธุ์ต่างๆ ในจังหวัดพิจิตร โดยการแบ่งปันและแลกเปลี่ยนเรียนรู้ การรวบรวมข้อมูลองค์ความรู้จัดทำชุดความรู้ความหลากหลายทางภาษาและวัฒนธรรมของกลุ่มชาติพันธุ์ต่างๆ ก่อให้เกิดเครือข่ายความร่วมมือของกลุ่มชาติพันธุ์ต่างๆ เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ซึ่งกันและกัน มีกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ภายในกลุ่มชาติพันธุ์ต่างๆ ทำให้กลุ่มชาติพันธุ์ต่างๆ มีการจัดการความรู้อย่างเป็นระบบ โดยการจัดทำฐานข้อมูลทางด้านดนตรีของกลุ่มชาติพันธุ์ต่างๆ ในจังหวัดพิจิตร เพื่อเป็นแหล่งเรียนรู้ของกลุ่มชาติพันธุ์ต่างๆ ส่งผลให้เกิดการอนุรักษ์และฟื้นฟูดนตรีของกลุ่มชาติพันธุ์ตนเองอย่างมีประสิทธิผล
คำสำคัญ : การจัดการความรู้, ดนตรีเชิงชาติพันธ์, ความหลากหลายทางวัฒนธรรม
This research is aimed to knowledge management of ethnomusicology on the various ethnic groups in Phichit province through participatory action research as a source of learning, learning, ethnomusicology and culture of various ethnic groups in multilateral learning. This research is a qualitative research using participatory action research methodology The study population is comprised of local people, Thai Kuy, Thai Muslims, Lao Gao, Thai Yuan, Chinese people, Thai Songdum, Thai Esan, Lao Phuan people, and Lao Khrang. Knowledge management in 7 steps: knowledge search, creating and seeking knowledge knowledge management system, processing and scrutinizing knowledge access to knowledge sharing and exchanging knowledge and learning. The research found that after the management of ethnic musical knowledge to create the identity of ethnic groups. In Phichit province by sharing and sharing. Knowledge gathering provides knowledge, diversity, language and culture of various ethnic groups. It creates a network of cooperation among ethnic groups. To exchange learning each other. There are activities for exchange among ethnic groups. Ethnic groups Systematic knowledge management. By creating a database of ethnic music. In Phichit Province To be a source of learning for ethnic groups. Consequently, the preservation and restoration of the music of the ethnic group is effective.
Keyword : Knowledge Management, Ethnomusicology, Cultural Diversity
|
|---|
| คำสำคัญ |
การจัดการความรู้,ดนตรีเชิงชาติพันธุ์,มานุษยดุริยางควิทยา,กลุ่มชาติพันธุ์,ทุนทางปัญญา,Knowledge Management,Language Diversity,Ethnomusicology,Ethnic Groups,Intellectual Capital,Cultural Diversity,ดนตรีเชิงชาติพันธ์,ความหลากหลายทางวัฒนธรรม
|
|---|
