PCRU_2559_L015

2559

โครงการวิจัยเดี่ยว

พัฒนาชุมชนและท้องถิ่น (งบประมาณแผ่นดิน)

การศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาสาขาวิชา คณิตศาสตร์ที่ได้รับและไม่ได้รับการปรับความรู้พื้นฐานวิชาคณิตศาสตร์

Compare the Students’ Achievement of Mathematics students to acquired and non-acquire group of the Basics Knowledge in Mathematics Program

1. รองศาสตราจารย์อาดุลย์ จงรักษ์ (หัวหน้าโครงการ)
2. อาจารย์ศุภาวัลย์ นันตา (ผู้ร่วมวิจัย)
3. อาจารย์อภิวัฒน์ คำภีระ (ผู้ร่วมวิจัย)

คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อศึกษาหาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาสาขาวิชาคณิตศาสตร์ กลุ่มที่ได้รับและกลุ่มที่ไม่ได้รับการปรับความรู้พื้นฐานวิชาคณิตศาสตร์ และ 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาสาขาวิชาคณิตศาสตร์ กลุ่มที่ได้รับและกลุ่มที่ไม่ได้รับการปรับความรู้พื้นฐานวิชาคณิตศาสตร์ ของนักศึกษาสาขาวิชาคณิตศาสตร์สองกลุ่มตัวอย่างที่เป็นกลุ่มทดลอง และกลุ่มควบคุม จำนวน 24 คน ซึ่งเป็นกลุ่มทดลอง จำนวน 12 คน และกลุ่มควบคุม จำนวน 12 คน ผู้วิจัยได้ใช้แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และเอกสารประกอบการสอน ในรายวิชาแคลคูลัส 1 และรายวิชาหลักการคณิตศาสตร์ ที่ออกแบบไว้สำหรับการวิจัย เป็นเวลา 15 สัปดาห์ เป็นเครื่องมือสำหรับการวิจัย ผลการทดลองพบว่าคะแนนเฉลี่ยของคะแนนสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาแคลคูลัส 1 และรายวิชาหลักการคณิตศาสตร์ของกลุ่มทดลองสูงกว่ากลุ่มควบคุม ยืนยันโดยการทดสอบด้วยสถิติ Mann-Whitney U Test ซึ่งพบว่าคะแนนสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาแคลคูลัส 1 และรายวิชาหลักการคณิตศาสตร์ ของกลุ่มทดลองแตกต่างจากกลุ่มควบคุม อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ .01


 This research, aim to 1) study the mathematics students’ achievement of acquired and non- acquired group of the Basics Knowledge in Mathematics Program  2) Compared the mathematics students’ achievement of acquired and non- acquired group. The study focused on the two samples those 12 students in the control group and 12 students in experimental group. The researchers used achievement test and teaching as a research tool. The result showed that average score of achievement calculus 1 and principles mathematics topics of the experimental group higher than the control group.  The result can ascertain from analysis confirmed by Mann-Whitney U Test that the achievement of calculus 1 and principles mathematics topics different significant at .01.

การปรับความรู้พื้นฐาน,ความรู้พื้นฐานทางคณิตศาสตร์,ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน,Acquired Basic Knowledge,Basic Knowledge of mathematics,Achievement

--

ดาวน์โหลด  เปิด : 128 ครั้ง

344 ครั้ง