1. การนำไปใช้ประโยชน์ในเชิงสาธารณะ

การนำผลงานวิจัยไปใช้ประโยชน์และพัฒนาชุมชนในเชิงสาธารณะ
     1.1 ได้นำรูปแบบการบริหารจัดการชั้นเรียนเชิงบวกเพื่อพัฒนาทักษะการเรียนรู้ของครูปฐมวัยยุคใหม่ของโรงเรียนขนาดเล็ก ในจังหวัดเพชรบูรณ์ที่สามารถนำไปใช้เป็นแบบอย่างในการพัฒนาการบริหารจัดการชั้นเรียนเชิงบวกที่มีคุณภาพได้
     1.2 ได้มีการลงพื้นที่ภาคสนามโดยการออกแบบการจัดสภาพแวดล้อมในชั้นเรียนระดับปฐมวัย ณ โรงเรียนบ้าน่าแดง
     1.3 ได้ติดตาม และวัดและประเมินผลการจัดการเรียนรู้ และการดำเนินงาน การติดตาม การใช้เทคนิคการบริหารจัดการชั้นเรียนเชิงบวก เช่นเทคนิคการเตรียมเด็กให้สงบ การใช้คำถาม การจัดสภาพแวดล้อม และการจัดกิจกรรมหลัก 6 กิจกรรมฯ

27 ครั้ง

ดาวน์โหลด จำนวนดาวน์โหลด : 9 ครั้ง

เป็นไปตามเกณฑ์การประกันคุณภาพการศึกษาฯ