การตีพิมพ์เผยแพร่
การตีพิมพ์เผยแพร่
แสดง 1 ถึง 8 จาก 8 ผลลัพธ์
| # | ปีพ.ศ. | ชื่อผลงานการตีพิมพ์ | ผู้นำเสนอผลงาน | คะแนน | วันที่นำเสนอ | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2560 | The Proper Non-Chemical Agriculture Message and Channel Design for the Learning of Ban Hin How Farmer Group, Lom Kao District, Phetchabun [กลุ่มสาขา : มนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์] | บุษยากร ตีระพฤติกุลชัย [คณะวิทยาการจัดการ] | 0.80 | 1 สิงหาคม 2560 | |
| 2 | 2560 | การใช้แนวคิดจากวรรณกรรมที่ได้รับรางวัลเป็นแนวทางการพัฒนาคุณภาพชีวิตของเยาวชน [กลุ่มสาขา : มนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์] | กอบกาญจน์ วิเศษรัมย์ [คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์] | 0.80 | 3 กันยายน 2560 | |
| 3 | 2560 | การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ตามหลักพุทธศาสนาในการปลูกฝังความรู้และคุณธรรมของนักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏภาคเหนือตอนล่าง [กลุ่มสาขา : มนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์] | สุวัฒน์ อินทรประไพ [คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์] | 0.80 | 1 เมษายน 2560 | |
| 4 | 2560 | การศึกษาผลสัมฤทธิ์ของการจัดการเรียนรู้ผ่านเกมในวิชาระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์โดยใช้ Cisco aspire networking academy edition [กลุ่มสาขา : มนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์] | ศานต์ พานิชสิติ [คณะเทคโนโลยีการเกษตรและเทคโนโลยีอุตสาหกรรม] | 0.80 | 10 พฤษภาคม 2560 | |
| 5 | 2560 | การจัดการเรียนรู้โดยใช้สมองเป็นฐานสำหรับนักศึกษาวิชาชีพครู สาขาพลศึกษา [กลุ่มสาขา : มนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์] | กมลฉัตร กล่อมอิ่ม [คณะครุศาสตร์] | 0.80 | 1 มกราคม 2560 | |
| 6 | 2560 | นวัตกรรมการบริหารจัดการการประกันคุณภาพสถานศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน [กลุ่มสาขา : มนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์] | ณัฐตะวัน ลิ้มประสงค์ [คณะครุศาสตร์] | 0.80 | 1 มกราคม 2560 | |
| 7 | 2560 | การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการสะเต็มศึกษากับการจัดการเรียนรู้แบบปกติ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 [กลุ่มสาขา : มนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์] | กมลฉัตร กล่อมอิ่ม [คณะครุศาสตร์] | 0.80 | 1 เมษายน 2560 | |
| 8 | 2560 | การวิจัยและพัฒนาการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ตามหลักโยนิโสมนสิการเพื่อสร้างทักษะการคิดและการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ด้านการสื่อสาร [กลุ่มสาขา : มนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์] | นันทวัน พัวพัน [คณะครุศาสตร์] | 0.80 | 1 พฤษภาคม 2560 |