2567 / 2567 / 2567

มนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์

Metacognitive Approaches for Low-Proficiency EFL Undergraduate Students: Enhancing Listening Comprehension in Co-Regulated Environments

[2567] กลวิธีการเรียนรู้การฟังและพูดภาษาอังกฤษแบบร่วมกันโดยเน้นการควบคุมการเรียนรู้ด้วยตนเอง ของนักศึกษาสาขาภาษาอังกฤษธุรกิจ มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบูรณ์

1. ผู้ช่วยศาสตราจารย์จีรพรรณ พรหมประเสริฐ (ผู้เขียนหลัก)

วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์เพื่อการพัฒนาอย่างยั่งยืน, 7(2), 82-90.
กรกฎาคม-ธันวาคม 2567
P-ISSN: 3027-7841
E-ISSN: 3027-7868
(ฐานข้อมูล TCI กลุ่มที่ 2)

--

--

1 กรกฎาคม 2567

4,000 บาท

0.60

ดาวน์โหลด   ดาวน์โหลด 14 ครั้ง

--